Сегодня у меня был полноценный рабочий день.
Если вы подумали, что я устроилась на работу, то – нет.
Работа – это то, что приносит деньги. Вся остальная
деятельность, которая не приносит вам материальных благ (чаще всего в виде
денег), это хобби. Хобби может быть разным, иногда очень трудозатратным, и по
времени, и по физическим силам. Я с восхищением смотрю, как женщины ловко
перекрашивают и переделывают шкафы и стулья, плетут корзины из бумажных
трубочек, красят и покрывают их лаком, шьют из лоскутков тысяча первую
наволочку на диванную подушку и еще многое другое делают.
С одной стороны, я понимаю, что весь этот контент (новое
слово) создан не просто так, а именно для того, чтобы эту самую денежку
заработать. Заработать на показе того, что умеют. Но ведь для того, чтобы что-то
показать, надо уметь делать то, что показываешь. И еще овладеть техникой этого
показа.
К чему я, собственно
говоря, веду? Вчера я сходила в Центр занятости. Не то чтобы я сильно желала
где-нибудь поработать, но как-то чувствуешь себя несколько заброшенной.
Вспомните фильм «Старики-разбойники» - зачем они там так суетятся?
Замечательный фильм, который начинаешь понимать только с возрастом. А до этого
– просто смешная комедия. Можно, конечно, целый день заниматься домашними
делами, но потом наступает такой момент, когда хочется сломать швабру об колено
и грохнуть стопку тарелок об пол.
Итак, что это меня
вдруг так расперло? С утра я смотрю разные ролики и читаю Дзен. Есть у меня там
подписка на одну рукодельницу, занимающуюся шитьем. По ее мастер-классам действительно
можно сшить что-нибудь нужное и полезное, если вам это нужно. Некоторые советы
и лайфхаки (еще одно современное слово) мне помогли в нелегком деле пошива и
ремонта всякого добра. Дама сама по себе приятная и речь у нее грамотная
(некоторым авторам видеороликов стоит писать внизу субтитры и рот вообще не
раскрывать – и голос противный и речь оставляет желать лучшего). С голосом,
конечно, ничего не сделаешь, а вот с речью беда.
Позавчера я наткнулась на ее ролик с рассказом о том, как
она зарабатывает на пенсии и чем занимается. Достигнув пенсионного возраста, ушла из школы и сейчас ведет репетиторство онлайн по математике, а шитье –
это ее хобби. Педагог она, судя по всему, хороший, а потому ее канал
толковый, речь грамотная и сама дама приятная.
В своем ролике она, так, между прочим, и очень ненавязчиво
порекомендовала вебинар (бесплатный) одной дамы (далеко не пенсионерки),
которая научит вас как работать удаленно, расскажет о фрилансе и т.д. и т.п., из
серии «Как заработать миллион, не отходя от ноутбука всего за 2–3 часа в день».
С бесплатными вебинарами я познакомилась еще лет десять
назад. Мне хватило трех (третий я послушала, чтобы подтвердить свои догадки),
чтобы понять: ничему путному бесплатно вас не научат. За конкретные сведения
надо платить. На бесплатном вебинаре (установочном) расскажут свою историю
успеха и чему надо учиться, чтобы стать таким же богатым и знаменитым. А вот
конкретно учиться чему-либо надо уже за деньги. В принципе, я не против платных
семинаров, каждый труд должен вознаграждаться. Но вот что меня остановило: а
научат ли меня на этих семинарах тому, что может пригодиться? Конечно, можно
слушать и искать полезные семинары сколько угодно методом тыка, пока финансы не
споют романсы, и в конце концов наткнуться на нужное, но денег жалко.
Любое обучение состоит
из нескольких этапов:
Учитель объясняет, как и
что нужно делать;
Учитель выполняет,
ученик смотрит;
Ученик выполняет работу вместе с
учителем;
Ученик выполняет работу
самостоятельно, учитель наблюдает и исправляет ошибки, если они есть.
Возвращаясь к обучению на вебинарах - нужны консультации и
помощь на первых порах, когда начнете работать. А то, получится, как в фильме: «Сама-сама-сама». Представьте
себе: вы взяли работу, а выполнить ее не можете, потому что у вас возникли
вопросы по данному конкретному случаю. И что? Куда бежать? Есть семинары, на
которых обещают дальней шее сопровождение. Читаю отзывы, я понимаю, что главная
цель большинства (подавляющего) семинаров о фрилансе – заработать деньги на
халяву по принципу: «С трибуны лектор плел общеизвестное».
В общем, села я и стала
думать, что делать и как быть?
Сначала выясняла, что я умею и что могу предложить на, так
сказать, рынке труда. Пришла к разным неутешительным выводам.
Махать шваброй или торговать в сетевом супермаркете не хочу
и не могу. И не потому, что такой работой брезгую. Сил уже нет, а торговать
надо начинать было раньше.
Репетиторство. Не для
кого не секрет, что самыми востребованными предметами являются математика и
языки. Все остальные – очень специфично, потому что для поступления требуются результаты
всего двух основных предметов. В этом году у наших родственников два
выпускника. Родители с удивлением узнали, что все эти портфолио, результаты викторин
и олимпиад даром никому не нужны. Все можно сдать в макулатуру и сжечь на
костре.
Двадцать лет я уже не
работаю в школе. Поднимать заново весь пласт материала для старшеклассников
ради двух-трех уроков в неделю (в лучшем случае) – это гигантский труд. Ведь
поступающему, которому нужны, например, химия или история, раз уж он выбрал
специфическую профессию и вуз, базовый уровень не устроит. Тут надо будет серьезно
готовиться, а уже, простите, лень ради двух уроков. Халтурить я не привыкла.
В свое время я получила
дополнительное образование – коррекционный педагог начальных классов. Можно
взять малышей, но это надо бегать по домам. На дом у нас младшие школьники не
ходят, если, конечно, не живут с вами в одном доме. Но тут есть еще другая
проблема: подавляющее большинство родителей не оценивают адекватно способностей
своего ребенка. Большинство родителей младшеклассников берут репетитора не для
того, чтобы получить что-то дополнительно, а потому что ребенок не справляется
в школе. Искренне считают, что если репетитор занимается, то ребенок будет
учиться на одни пятерки. А выше головы не прыгнешь. Нет умственного потенциала,
нет внимания и усидчивости – не будет пятерок, хоть тресни и разорвись. А
скандалов и упреков я уже не хочу, ни за какие деньги.
Чем же ты занималась,
Марина, последние двадцать лет, что теперь тебе нечего предложить на рынке
труда? Да, занималась, но тем, что на рынке труда не востребовано. А если и
востребовано, то тетка я уже не первой свежести.
Так чем же я занималась
почти целый рабочий день? Анализировала свои возможности и перспективы. Искала
информацию, а это не так просто в горе нынешнего информационного мусора.
Пришла к выводам: а)
надо с чего-то начинать, б) надо учиться: либо заново, либо стряхивать пыль с
хорошо забытого старого.
А на сайт Центра занятости я так еще и не зашла.
Спасибо, что дочитали.
Хотя я, скорее, писала для себя. Писанина очень хорошо помогает структурировать
мысли.
